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          学术梯队和部门计划

          品质,性格和问责制:谢里登的学术计划由三个核心支柱定义。

          与谢里登的整体学术计划2017-22一致,并强调我们支持一个特殊的学生的学习经验的优先级,我们的学术院系和部门都制定了各自单位的具体计划。 

          广泛的协商和研究有助于创造的这些计划,以培育包容性和反映每个教师和学术部门的独特“个性”的目标。

          学术梯队和部门计划(PDF文件)

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